Curso de Educação Especial da UNIFEBE é reconhecido com o conceito 5 do MEC

O processo de avaliação externa do curso de Educação Especial do Centro Universitário da Fundação Educacional de Brusque (UNIFEBE) recebeu o conceito 5 para o curso como resultado. Ele foi oficializado após o processo de Avaliação Externa Virtual in loco, vinculado ao processo de Reconhecimento.

A comissão avaliadora do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) / vinculado ao Ministério da Educação (MEC) foi composta por dois professores com formação em licenciaturas. Para avaliar as condições de oferta dos cursos, são avaliados critérios como a organização didático-pedagógica, o corpo docente e a infraestrutura. 

O assessor de Desenvolvimento Institucional e Coordenador da Comissão Própria de Avaliação da UNIFEBE, Robson Zunino, relata que, durante a visita virtual, a Comissão Avaliadora analisa uma grande quantidade de documentos, como o Projeto Pedagógico do Curso, disponibilizados virtualmente. Além disso, são realizadas entrevistas com professores, profissionais e acadêmicos. A avaliação também considera em conta a infraestrutura disponível para a comunidade acadêmica.

Segundo ele, o resultado alcançado reforça a constatação de avaliações internas anteriores. “O processo de Avaliação Externa do Curso de Educação Especial, mais uma vez, evidenciou a qualidade dos cursos de graduação da UNIFEBE voltados à formação inicial de professores para atuarem na Educação Básica, ratificando os resultados da Autoavaliação Institucional, que já vinham demonstrando a satisfação dos alunos e docentes do curso", avalia. 

Conforme a reitora da UNIFEBE, professora Rosemari Glatz, a nota na faixa máxima do MEC representa a coroação do trabalho e o empenho da instituição na formação acadêmica. “Celebramos o resultado que nos confirma a qualidade do trabalho que desenvolvemos diariamente. No caso do curso de licenciatura ganha um significado ainda mais especial, pois nos dá esperança de ver esse trabalho de excelência sendo replicado nas escolas, por professores dedicados à missão e ao compromisso com a educação básica, adaptado às necessidades da sociedade”.

Reconhecimento
O reconhecimento do curso também é celebrado pelo pró-reitor de Graduação, professor Sidnei Gripa. De acordo com ele, com a qualidade da formação, os projetos desenvolvidos e a infraestrutura reconhecidos reafirmam o compromisso da instituição com a promoção da educação de qualidade e reforça seu perfil comunitário. “Com uma formação qualificada e reconhecida, estamos possibilitando a formação de professores preparados com excelência no país e atentos ao que há de melhor em termos de metodologia de ensino”.

Para a coordenadora do curso de Educação Especial, professora Raquel Pedroso, a confirmação da nota, é o resultado do comprometimento de todos os envolvidos na construção do curso. Ela salienta o empenho com projetos de Curricularização da Extensão, em ações como a campanha Inclusão em Ação e a participação de acadêmicos em projetos de prática e pesquisa voltados à educação especial. 

“Tenho certeza de que estamos formando muito bons profissionais, que poderão contribuir muito para a Educação Especial. Há acadêmicos que já estão comprometidos com a atuação nessa modalidade de ensino, mas há também aqueles que estão bastante envolvidos com a pesquisa nessa área”, avalia.